重慶市江津區教育委員會關于區政協十七屆五次會議第066號提案的復函

楊旭東委員：

首先感謝您對江津教育的關心和重視，您提出的《關于推進我區建筑行業職業教育產教聯合建設的建議》（第066號）提案已收悉，我委高度重視，經與區住房城鄉建委協辦單位共同研究辦理，現回復如下：

一、關于現狀的認識

我們充分認同您對當前建筑行業技術工人老齡化日趨嚴重以及技術培訓方式傳統化的分析。這些現狀確實對建筑行業的高質量發展構成了挑戰，也凸顯了推進產教聯合建設的緊迫性和重要性。

二、構建建筑企業技術人員技能提升渠道

一是組織區建筑協會定期開展施工現場專業技術人員培訓，落實終身職業培訓制度，為建筑企業培訓輸送更多施工現場專業技術人才，確保建設工程質量。二是通過市住建委積極協調重慶市建達職業培訓學校、重慶水利電力職業技術學院等職業學校開展建筑企業技術工人培訓，幫助企業解決當前急需的緊缺工種、高級工種等問題，確保人員持證上崗。三是組織區內建筑企業技術人員到巴南、涪陵等地考核學習“裝配式建筑”、“智慧建筑機器人”等行業新技術，拓寬企業培育技術人員新思路。四是組織區內建筑企業技術人員積極參加“巴渝工匠”杯、“瀘永江”杯等技能大賽，提升建筑企業技術人員核心競爭力。

三、搭建建筑企業技術人員技能提升平臺

江津區職業院校與20余家知名企業合作，建立校企合作平臺，成立多個工程實踐工作室，如工程設計、監理、算量和測量工作室，為學生提供實踐機會，促進校企深度合作。同時，邀請企業專家進校開展講座和實訓指導，提升人才培養質量。通過產教融合，實現了教育鏈與產業鏈的有效銜接。此外，職業院校與多家城建企業合作，共建29個校外實踐基地，新建5個實訓基地，購置先進設備，改善實訓條件，滿足教學需求并支持專業技術人員培訓。重慶工商學校通過組建營造工坊，培養學生傳統技藝，并利用智慧職教云平臺，集成豐富教學資源，被評為重慶市建筑工程施工專業教學資源庫和國家職業教育在線精品課程。這些舉措構建了虛實結合、產教共生的實踐育人新平臺，為學生提供全方位的實踐學習環境，增強學生的實踐能力和行業認知。

四、建立高效的平臺運行機制

江津區構建了高效平臺運行機制，通過“互聘互認、互研互訓、互薪互獎”的三維協同機制，整合政府、行業、學校和企業資源，形成“學校教師+企業導師”的育人共同體。此機制推動校企合作，共同開發了6本模塊化教材。活頁式教材，并與重慶建工集團合作，制定了5項省級行業標準，形成“教學—研究—產業”閉環生態系統。針對建筑產業升級，構建了崗位能力鏈與技術迭代鏈的“雙螺旋”融合機制，系統性重構建筑類專業教學內容，開發技能資源包和案例庫，確保教學內容與行業需求精確對接，保障教學活動的高效和有序。

五、扎實開展項目實踐

職業院校通過項目驅動實踐教學，參與36項城市更新項目，師生共同研發37項工藝改良技術，并轉化12項軟著和專利。學校采用“三階遞進”培養體系，分階段讓學生從基礎技能訓練到模擬項目實踐，再到真實項目實操，逐步深入參與。在工程管理項目中，學生通過校內外實訓基地，學習工程進度規劃、成本核算等基礎理論，進行招投標模擬、施工現場管理演練，強化流程把控能力。在真實項目中，學生參與社區改造、商業綜合體建設等，提升溝通協調、風險預判等職業能力，實現理論與實踐的結合，為未來工程管理崗位積累經驗。

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附件：承諾事項列表

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重慶市江津區教育委員會

2025年5月14日

附件

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承諾事項列表

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