重慶市江津區教育委員會關于開展2026年“走進學生心里”系列活動的通知

各學區管理中心、中小學（含中職學校）：

為深入貫徹落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生心理健康工作十條措施的通知》（教基廳〔2025〕2號）及市教委相關文件要求，持續提升我區學生心理健康素養，搭建師生良好溝通橋梁，構建和諧平安校園，促進學生全面健康發展，經研究，決定在全區教育系統開展“走進學生心里”系列活動。現將有關事項通知如下：

一、提高思想認識，壓實心理健康工作責任

各校要通過專題工作會議、校本研修培訓等形式，組織全體教師深入學習教育部“十條措施”和市教委相關文件精神，對學生心理健康工作進行再研究、再部署、再推進。精準把握緩解考試升學焦慮、強化體育鍛煉與睡眠保障、培養健康用網習慣、關心關愛特殊群體、完善監測預警機制、優化心理支持環境、推進全員育心、密切家校協同、深化部門協同等方面的政策導向和工作要求。以系列活動開展為契機，切實增強師生、家長對學生心理健康工作的重視程度，提升心理健康教育的針對性和實效性，營造全員關注、共同支持心理健康服務的良好氛圍，為學生健康成長筑牢心理防線。

二、精心統籌實施，深入開展“五個一”主題活動

（一）開展一場心理健康主題宣講活動

各學校牽頭舉辦1場心理健康主題宣講活動，邀請心理健康領域專家、資深心理教師開展宣講，覆蓋全體師生及家長代表。宣講內容聚焦心理健康知識普及、青少年常見心理問題識別與應對、壓力管理與情緒調節實用技巧等核心要點，著力提升師生及家長的心理健康意識和自我調適能力。

（二）開展一次“走進學生心里”案例評選活動

各校廣泛收集、系統整理典型案例，組織校內專業教師開展初評，擇優推薦參評區級評選。區級評選活動具體事項后續另行通知。

區級評選將遴選兼具代表性、指導性和教育意義的優秀案例，通過案例分享、專題研討等形式，促進區域內教師間的經驗交流，提升一線教師解決學生心理健康實際問題的能力，為全區心理健康教育工作積累鮮活實踐素材。

（三）開展一次“走進學生心里”主題班會活動

各學校以班級為單位，圍繞“我和我的老師”核心主題，每學期開展1-2次專題主題班會。鼓勵學生主動分享與老師之間的溫馨故事、溝通相處中的困惑及解決辦法，搭建師生真誠交流的平臺，增進師生間的理解與信任，構建和諧融洽的師生關系，以良好師生互動助力學生心理健康發展。

（四）開展一次關愛學生心理健康家校共育走訪活動

各學校要充分依靠家庭聯絡官，組織教師深入學生家庭開展家訪活動，重點關注有特殊心理需求的學生家庭，做到精準走訪、靶向關愛。通過家訪全面了解學生的家庭成長環境、日常表現及心理狀態，與家長面對面溝通交流，共同探討促進學生心理健康的科學方法和有效途徑，凝聚家校共育合力。每名教師每學期至少參與1次家訪活動。

（五）開展一次師生心理健康教育現場展演活動

各校結合“六一”活動，開展心理健康教育主題展演。通過現場展演的形式，生動展現各校心理健康教育工作成果，豐富心理健康教育載體，讓心理健康理念深入人心。

三、強化工作要求，確保活動落地見效

（一）高度重視，周密部署。各學區管理中心、各學校要充分認識本次系列活動的重要意義，將其納入學校心理健康工作重點內容，結合本校實際制定具體、詳實的活動實施方案，明確工作責任、細化工作流程，確保各項活動有序開展、落地落實。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號、家長群等線上線下宣傳渠道，全方位、多角度宣傳心理健康教育知識和本次系列活動開展情況，擴大活動覆蓋面和影響力，營造“人人關注心理健康、人人參與心理健康教育”的良好校園及社會氛圍。

（三）注重實效，嚴把質量。各學校在活動開展過程中，堅決杜絕形式主義，緊扣學生心理健康實際需求設計活動內容、選擇活動形式，注重活動的針對性和實效性，確保每一項活動都能達到預期教育目標，真正惠及廣大師生及家長。

（四）及時總結，推廣經驗。系列活動結束后，各學校要全面梳理活動開展情況，認真總結成效亮點，提煉可復制、可推廣的成功經驗，形成書面工作總結報送指定郵箱：1490538854@qq.com。區教委將適時組織開展心理健康教育工作交流分享會，推廣區域內優秀做法和典型經驗，推動全區學生心理健康教育工作提質增效。

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重慶市江津區教育委員會

2026年4月30日